Objetivos

Esta rede tem como objetivo principal traçar um roteiro de implementação / utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino básico e secundário, de modo a avaliar a sua utilização e, assim, projetar diretrizes a fim de encontrar melhores práticas do uso das TIC no processo ensino-aprendizagem. Em particular, o estudo e projeto vai concentrar-se na aplicação das TIC no ensino e aprendizagem das ciências. A rede vai analisar a prática corrente na aplicação de metodologias ativas (aprendizagem baseada na investigação, problema, e baseado em projeto, colaboração social, baseada em jogos) no âmbito do consórcio, mas também noutras entidades e projetos. Também irá analisar as tecnologias interativas, de quadro interativos e dispositivos móveis para sistemas de baixo custo em 3D e sua aplicação neste domínio. Vai criar as condições para a troca de boas práticas entre os participantes da rede (que vai crescer a partir do conjunto de parceiros para todos os indivíduos e instituições interessadas).

Por isso, os resultados esperados da rede são: (1) apresentar um inventário das TIC existentes nas escolas básicas e secundárias na Europa e as lacunas existentes em software e hardware, especificamente para o ensino e aprendizagem das ciências (2) mostrar o impacto atual da introdução das TIC na sala de aula, nesse domínio (3) analisar os procedimentos da formação de professores no uso das TIC e avaliar a motivação dos alunos e professores para utilizar as TIC na sala de aula (4) recomendar melhores práticas para o uso das TIC na sala de aula para ensino das ciências, incluindo orientações para hardware e software específicos que o consórcio vê como particularmente relevante (5) criar uma comunidade de prática para aumentar o trabalho colaborativo (6) criar módulos de formação em TIC para que os professores possam obter experiência adequada (7) estender este conjunto de módulos para professores numa proposta de uma pós-graduação ou grau académico semelhante relacionada com a utilização das TIC na sala de aula (8) criar eventos especiais para divulgar os resultados da rede, incluindo workshops locais onde os professores podem colocar as mãos em prática com as ferramentas (9) criar uma associação europeia que sustenta a comunidade de prática, após o fim do financiamento da rede da CE.

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